[…] Stattdessen hat der dänische Architekt Sigurd Larsen mit seinem Team neue Raumtypologien entwickelt: Ähnlich wie im Open Space lernen Kinder in kleineren Gruppen oder in Rückzugsbereichen wie der Bibliothek. Die Mensa kann auch als Bühne genutzt werden. Bunt geht es hier zu.
In Rheda-Wiedenbrück ist eine neue Gesamtschule errichtet worden, die die neue Schulreform des Bundeslandes umsetzen soll. Der in Berlin lebende dänische Architekt Sigurd Larsen hat mit seinem Team eine Reihe von neuen Raumtypologien entwickelt. Sie ersetzen traditionelle Klassenzimmer und Schulflure.
Foto: Sigurd Larsen Architekten
Schulstraße bildet die Hauptachse der Gesamtschule
Eine Reihe von Räumen für Gruppen- und Projektarbeiten sowie Bereiche für kreative und körperliche Aktivitäten sind entstanden und können auf dem Schulgelände stattfinden. Mehrere Höfe bilden sich durch die Grundrissgestaltung des Gebäudes. Sie sollen über die Jahre mit verschiedenen Baumsorten begrünt werden.
Eine lange innenliegende Schulstraße bildet die Hauptachse und verbindet alle Gebäudeabschnitte. Hier entsteht gleichzeitig Raum für gemeinschaftliches Lernen und diverse Rückzugsorte.
Neue Raumtypologien anstelle klassischer Klassenzimmer
Die planerische Herangehensweise basiert auf dem Konzept von verschiedenen Lautstärken. Je nach Funktion und damit verbundenem Lärmpegel arbeitete man mit unterschiedlicher Materialität, die neben der Lage die neuen Raumtypologien bestimmt.
Infoturm dient als Treffpunkt
Im Foyer, der Schulstraße und in den Fluren im Erdgeschoss und im Obergeschoss ging man von einer mittleren Lautstärke aus. Nahe dem nördlich gelegenen Eingang befindet sich der Infoturm. Er beinhaltet einen großen Bildschirm mit allen für den Schultag relevanten Mitteilungen an die Schüler, Platz für Poster und Plakate und eine große Turmuhr.
Galerierundgang mit Ausstellungsmöglichkeiten
Hier befindet sich ein belebter Treffpunkt, der weiter in die Mensa oder die lange Schulstraße führt. Von dort aus eröffnet sich der Blick in ein kleines Dorf. Die von Sigurd Larsen entworfenen, hausähnlichen Möbel sprechen die kreative und spielerische Seite der Kinder und jungen Erwachsenen an. Im Inneren schaffen sie gleichzeitig intime und ruhige Rückzugsorte am Hauptverkehrspunkt der Gesamtschule.
Nach außen bieten ihre Vitrinen zusammen mit den angrenzenden Wandflächen den idealen Raum eines Galerierundgangs mit vielen Ausstellungsmöglichkeiten.
Bibliothek für konzentrierte Arbeit
Das häusliche Stadtbild setzt das Team um Sigurd Larsen in der Bibliothek fort. Bücherregale umfassen die Häuser und bieten Raum für gemeinschaftliches Arbeiten in Gruppen, für Besprechungen oder Einzelarbeit.
Die Flurbereiche, die zu den einzelnen Klassenzimmern führen, beinhalten Möbel die wie eine Art durchlaufendes Band organisiert sind. Zugleich dient das Band als kontinuierliche Aneinanderreihung von Sitzmöglichkeiten sowie Liege- und Ablageflächen für kleine Pausenmomente.
Unterschiedlichen Arbeitsformen
Die Bibliothek wirkt wie eine Nische der Schulstraße. Trotz der Tendenz zunehmend im Internet zu recherchieren bleibt hier Platz für ein vielfältiges Bücher- und Zeitschriftenarchiv. Auch für Lehrmaterialien, Nachschlagwerke und Fachliteratur wird ausreichend Stauraum geboten.
Heimische Atmosphäre
In den einzelnen Räumen kann neben unterschiedlichen Arbeitsformen auch der persönliche Austausch zwischen Schülern und Lehrern oder Eltern und Lehrern an Elternsprechtagen stattfinden. Die Möbel sollen eine heimische Atmosphäre und Raum zum Lesen und Unterhalten schaffen. Ergänzend zum Informatikraum stehen auch hier Computer zum Erledigen der Hausarbeiten zur Verfügung.
Mensa als soziale Mitte der Gesamtschule
Die Mensa und der Theartersaal im Erdgeschoss bilden die lebhafte, farbenfrohe und soziale Mitte der Gesamtschule. Hier ist Raum für verschiedene Aktivitäten wie den Austausch der Schüler miteinander und die freie Entfaltung ihrer Kreativität.
Umnutzung zur Bühne
Leichte Tische und ein flexibles Gardinensystem ermöglichen eine einfache und schnelle Umwandlung des Raums. Während zur Mittagszeit in der Mensa mit 500 Stühlen die Kinder Pause machen können, ermöglicht das flexible Mobilliar die Umnutzung zur Bühne oder zur großen Tanzfläche am Abend. Aber auch die Gliederung in verschiedene aufgeteilte Arbeitsbereiche für eine parallele Gruppenarbeiten ist möglich.
Sigurd Larsen Architekten haben eine bunte und fröhliche Lernplattform in Rheda-Wiedenbrück erschaffen.
